دعا محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، إلى بلورة استراتيجية عربية مشتركة لتعزيز استخدام الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، وذلك في كلمته التي ألقاها نيابة عنه يونس السحيمي، الكاتب العام للوزارة، خلال انعقاد المؤتمر الرابع عشر لوزراء التربية والتعليم العرب في الدوحة.
وأكد برادة أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون رافعة أساسية لتحسين جودة التعليم في العالم العربي، من خلال إتاحة الوصول إلى المعرفة بشكل أكبر وأكثر فعالية، وتوفير أساليب تعليمية مبتكرة تلبي احتياجات مختلف الفئات المجتمعية.
كما استعرض الوزير جهود المملكة في دمج الذكاء الاصطناعي، مشيرًا إلى استخدام هذه التقنيات في مكافحة الانقطاع عن الدراسة وتحسين التحصيل العلمي، بالإضافة إلى دورها في تحسين بيئة التعليم من خلال التصدي للسلوكيات السلبية في المدارس. وأوضح أن تحسين قدرات المعلمين يعد من الأولويات في هذه الجهود.
برادة سلط الضوء أيضًا على الإصلاحات التربوية التي يشهدها المغرب في إطار الرؤية الاستراتيجية 2015-2030، والتي تهدف إلى توفير تعليم شامل وجيد يعزز التفكير النقدي، تعلم اللغات، ويوفر فرص عمل للشباب. كما أكد أن تعزيز قدرات المعلمين يشكل عنصرًا محوريًا في تحقيق هذه الأهداف.
وفي ختام الجلسة، تم تكريم المغرب من قبل المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (ألكسو) تقديرًا لجهوده في تطوير النظام التعليمي، كما تم تسليم رئاسة المؤتمر من المغرب إلى دولة قطر.
ويشكل هذا المؤتمر منصة مهمة لتعزيز التعاون العربي في مجال التعليم، ويعكس التزام الدول العربية بتطوير أنظمة التعليم بما يتماشى مع متطلبات العصر والتحديات المستقبلية، وفي مقدمتها استثمار تقنيات الذكاء الاصطناعي لدعم جودة التعليم.
